Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Korocha District Secondary School — educational heart of Korocha, Belgorod Korocha District Secondary School is a central educational institution serving the town of Korocha and surrounding communities in Belgorod Oblast, Russia. Combining a strong academic foundation with active community engagement, the school aims to prepare students for further education, meaningful work, and responsible citizenship. Overview […]

Korocha District Secondary School — A Pillar of Learning in Belgorod Overview Korocha District Secondary School is a long-standing educational institution serving the town of Korocha and surrounding villages in Belgorod Oblast, Russia. The school combines strong academic instruction with cultural and civic traditions to prepare students for higher education, vocational paths, and active participation […]

Korocha District Secondary School (Korocha, Belgorod Oblast) Korocha District Secondary School is a central educational institution serving the town of Korocha and surrounding villages in Belgorod Oblast, Russia. Grounded in a tradition of community-centered schooling, the school focuses on comprehensive academic preparation, civic values, and practical skills to prepare students for higher education and local […]

Я — заместитель директора по воспитательной работе небольшой средней школы в Корочанском районе. Мы давно искали нестандартные способы вовлечения детей в учебный процесс и воспитание ответственности. Однажды идея школьного огорода, казавшаяся на первый взгляд просто практической — место для клубники и картошки — превратилась в широкий воспитательный проект. В этой статье я делюсь структурированным планом, […]

Я выбрала число 73. Пусть оно станет знаком — именно с него я, школьный психолог Марина Ивановна, начала размышления о малом, но важном деле для нашей школы: создании простой и действенной «тихой комнаты» — пространства для восстановления эмоционального состояния учеников и сотрудников. Этот текст написан от моего лица, с учётом реальности Короцкой районной средней школы: […]

Я случайно выбрала число 47. Этот номер стал отправной точкой для размышлений и, как ни странно, для образа — классный руководитель 7 «А», учитель истории Марина Петровна из Корочанской районной средней школы. Именно с её опытом и заботой о детях я пишу этот текст. Тема, на первый взгляд неприметная, требует внимания: звуковая культура школы — […]

47 — случайное число, с которого началась эта идея. Я — завуч по воспитательной работе Короцкой районной средней школы. Это число стало малозаметным напоминанием: небольшая деталь может вызвать большой эффект. В нашей школе я наблюдаю, как напряжение и постоянная гонка уроков мешают детям учиться, концентрироваться и сохранять психологическое равновесие. В статье я делюсь тем, как […]

Я — школьный психолог Корочанской районной средней школы. Наша школа не большая, но в ней много характеров, эмоций и ситуаций, которые требуют тонкого подхода. Однажды я заметил: учащиеся и учителя часто перегружены. Конфликты мелкие, внимание падает, уроки становятся напряжёнными. Нужен был простой инструмент, который помог бы детям восстановиться за несколько минут. Так родилась идея тихого […]

В коридоре под кабинетом №47 я часто останавливаюсь на миг, чтобы прислушаться: дети спешат, звонки следуют один за другим, разговоры и смех становятся фоном повседневности. Я — классный руководитель 9-Б в Корочанской районной школе. За годы работы я видела, как шум и темп жизни влияют на внимание, поведение и эмоциональное состояние подростков. Именно поэтому я […]

Проблема одним предложением, которая заставляет действовать В нашей школе посещаемость библиотеки падает, а интерес к книгам теряется среди цифрового шума и нагрузок — как вернуть читателя и сделать библиотеку живым центром школьной жизни, который приходит к ученикам, а не ждет их в шкафу? Я работаю в библиотеке Корочанской районной средней школы. За годы наблюдений я […]